提高小学音乐课堂教学有效性的策略

• 作者: 朱春美
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 小学 音乐教学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 文体艺术
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 字数: 2119字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段的音乐教学,虽然并不涉及太多的专业知识,但是对于学生在该年龄段的艺术感熏陶、审美的塑造以及兴趣的培养具有非常重要的作用,但是在我国普遍存在对于小学阶段的音乐教学不重视的情况.目前,普遍存在于我国小学音乐课堂的问题包括教学目标不明确、教师水平低下以及课堂评价缺少客观性,严重影响了音乐教学的有效性,本文对此提出了具有针对性的解决对策,希望通过本文的阅读,能够给小学音乐教学相关领域的研究工作者提供一定的帮助和启发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱春美		1	0	0.0	0.0