中职音乐教学中学生学习主动性的培养

• 作者: 李伟
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 中职音乐教学 学习主动性 培养
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 257
• 页数: 1页
• 字数: 1975字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5811.2019.06.225

摘要

对于一些初学音乐的学生,老师在对他们进行教学时,应该注意用合适的方法,因为中学职业教学也是教学体系中比较重要的一部分.当学生被音乐感染后,他们就会对音乐更加感兴趣,音乐不光可以培养学生的能力,还可以激发学生的学习兴趣.音乐带给他们太多的好处,音乐可以让他们放松,让他们学会欣赏音乐.但是当前的音乐教学中存在着很大的问题,最明显的一个问题就是学生不会主动去学习,总是在老师逼迫下才会去学.因此这篇文章就告诉我们中学职业教学的特征,同时也分析了当前教学存在的问题,也对这些存在的问题提出了自己的想法与解决方案,希望当前的音乐教学可以改正这些问题让教学更好地发展.

作者信息

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