两种教学模式在实习护生中对慢性阻塞性肺疾病延续性护理教学的应用探讨

• 作者: 王艳红
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 两种教学模式 实习护生 慢性阻塞性肺疾病 延续性护理教学
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 医院管理
• 页码范围: 397-398
• 页数: 2页
• 字数: 1528字
• 语种: 中文

摘要

目的:分析两种教学模式在实习护生中对慢性阻塞性肺疾病延续性护理教学的应用效果.方法:研究阶段为2018年1月～2019年3月,共纳入实习护生30例,根据进入医院实习的时间先后顺序进行分组,对照组采用常规护理教学模式,观察组采取微视频教学模式,比较两组护理教学效果.结果:观察组护生对教学的满意度100.0％高于对照组80.0％,差异显著;观察组护生口述表达能力、动手能力优于对照组.结论:针对慢性阻塞性肺疾病延续性护理教学过程中采用微视频教学模式对于实习护生可有效提高教学满意度和效果,值得临床应用与推广.

作者信息

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