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摘要:
在新课程改革不断深入的过程中,高中英语教学面临着新的挑战,培养学生创新思维能力,这是新时代高中英语教学的重要任务,也是学生综合素质提高的重要保障.新课程标准明确强调学生在学习过程中的主体地位,以人为本的教育理念要求高中英语教学重视学生自身潜力的挖掘,唯有激发学生学习欲望,培养学生创新思维能力,才能真正落实素质教育.当前许多高中英语教师对创新思维能力培养展开一系列的教学尝试,但是由于对创新思维能力的理解不够深刻,导致实际教学效果并不能满足学生成长需要.面对这样的情况,高中英语教师应当积极思考如何通过高中英语教学培养学生创新思维能力.
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篇名 高中英语教学中学生创新思维能力的培养
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中英语 创新思维能力 教学改革
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 159
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 赵娇玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
创新思维能力
教学改革
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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