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摘要:
作为一种思维锻炼方式和新的教学模式,思维导图在小学语文教学中的应用愈加广泛,既能让学生明确学习思路,学以致用,又能培养学生的理解能力、认知能力、记忆能力和学习能力.小学阶段的学生正处于从形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键时期,只有恰当应用形象思维的工具,才能使学生在学习中构建系统的知识脉络,轻松理解和记忆所学知识,获得全面发展.
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文献信息
篇名 思维导图在小学语文教学中的应用
来源期刊 赤子 学科
关键词 思维导图 小学语文教学 应用
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 211
页数 1页 分类号
字数 1945字 语种 中文
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节点文献
思维导图
小学语文教学
应用
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期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
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