学习障碍生个案研究分析

• 作者: 张玉静
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 障碍 成因 表现 分析
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 261
• 页数: 1页
• 字数: 2264字
• 语种: 中文

摘要

学习障碍生在教学实践中普遍存在着,他们不因为智力问题而障碍,而是一些其他因素致其障碍,导致其学习主动性、积极性不足,学习效果较差.每个障碍生都有着不同的成因以及表现,在转化过程中也必须因人而异,才能达到较佳效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉静		5	2	1.0	1.0