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摘要:
在心理健康教育中,陶艺体验式心理辅导模式是比较创新的尝试与探究.本文试图通过体验式教育在心理健康教育中的重要影响来分析陶艺体验式心理辅导模式的实际意义.同时,也对如何在高校实施开展陶艺体验式心理辅导展开应用研究.笔者希望陶艺体验式心理辅导不仅能对心理健康教育产生促进作用,同时也给心理健康教育工作凿开新思路.
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内容分析
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文献信息
篇名 陶艺体验式心理辅导模式在高校心理健康教育中的应用研究
来源期刊 消费导刊 学科
关键词 陶艺体验式 心理辅导
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 教?教育与职业
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号
字数 2007字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘家金 12 7 2.0 2.0
2 邬华 40 36 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
陶艺体验式
心理辅导
研究起点
研究来源
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期刊影响力
消费导刊
周刊
1672-5719
11-5052/Z
16开
北京市
1950
chi
出版文献量(篇)
68256
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