试论中职动漫中的岗位规范教育

• 作者: 林敏
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 动漫专业 岗位规范教育
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 改革◆探索◆实践
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3208字
• 语种: 中文

摘要

中等职业教育的对象通常是受了九年义务教育初中阶段的学生.中职教育固然是九年义务教育的后续教育重要形式之一.众所周知,中职所接收的学生的基本情况特别是行为规范方面,往往是不尽如人意的.详细介绍了动漫公司的岗位规范要求,分析了中职动漫学生的心理现状及动漫专业的学生构成情况,得出了中职动漫专业在强化技能训练的同时渗透岗位规范教育的必要性.渗透岗位规范教育的三步走方案:第一步:初入学时导入岗位规范;第二步:深入教学阶段感受岗位规范;第三步:校企结合实训阶段领略岗位规范.并希望通过三步走方案的实施为发展潜力巨大的智力密集型、劳动密集型、科技密集型和资金密集型的动漫文化产业培养出既精通技能又具有良好岗位职业规范的应用型人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林敏		6	0	0.0	0.0