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当代科学教育变革背景下小学科学教师素养
当代科学教育变革背景下小学科学教师素养
作者:
吴洲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学科学
教学设计
教师素养
摘要:
从现代教育的理念出发来说,对于科学学科的学习他们提出了更加高的要求,希望学生对于科学学科的学习过程中可以更好的培养他们的核心素质。这就不仅仅是学生学习观念需要等到一定的改变,还要求老师要不断的提高他们教师的综合素养,从而能更好的达到这一要求,本文将对当代科学教育变革背景下小学科学教师的素养培养进行论述,希望对大家能够有所帮助。
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文献信息
篇名
当代科学教育变革背景下小学科学教师素养
来源期刊
好家长
学科
教育
关键词
小学科学
教学设计
教师素养
年,卷(期)
2019,(48)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
31-31
页数
1页
分类号
G623.6
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语种
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吴洲
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教学设计
教师素养
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
好家长
主办单位:
南京出版传媒集团
南京出版社
出版周期:
半周刊
ISSN:
1009-8569
CN:
32-1616/G0
开本:
16开
出版地:
南京市玄武区太平门街53号
邮发代号:
28-246 28-231
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
总被引数(次)
1773
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