戏剧教学法在中学语文课堂中的有效运用 ——以《项链》为例

• 作者: 郑世绮
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 戏剧教学 项链 中学语文
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 字数: 2498字
• 语种: 中文

摘要

戏剧教学法是教育戏剧理论在教学方式上的具体实施.语文学科的核心基础是语言的学习,而戏剧是学习语言最好的方式和手段.戏剧教学在语文中的有效运用不仅能让学生在参与过程中领略到知识的意蕴,从相互交流中发现可能性、创造新意义,还能培养学生全面素质和能力.但要把戏剧教学真正有效运用于语文课堂教学中,就要阐述清楚戏剧教学的来源、理论依据,解决戏剧教学怎么教的问题.本文以中学语文教材中的经典篇目《项链》为例,结合戏剧教学的不同策略,设计相应的教学活动,且教师有计划、有步骤地带领学生进行"由戏课堂",为教学提供文本,探索戏剧教学与语文学习结合的有效策略.

作者信息

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1	郑世绮		1	0	0.0	0.0