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摘要:
概念图能够从概念间的相互关系及知识组织结构等角度获取有关概念性解读的多样信息。使用概念图分析法对于概念图展开数据处理,并且对照研究概念图和传统教学方式于概念性解读之上的异同,可为有关数学概念的教学提供有价值的信息,对于概念图作为概念教学工具的应用性研究亦成为全新课程所提倡的概念数学教学方式在概念教学中的探索和实践提供一定的参考。
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篇名 概念图在小学概念数学中的应用
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 概念性数学 小学数学 概念图 应用
年,卷(期) hjc_2019,(48) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号 G623.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 革呈斌 甘肃省秦安县王尹镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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概念性数学
小学数学
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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130
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