高中语文散文阅读教学的审美困境与突破

• 作者: 戴瑜
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 散文阅读 审美困境 突破措施
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 254
• 页数: 1页
• 字数: 2396字
• 语种: 中文

摘要

散文阅读教学作为高中语文教学的主要内容,也是课堂教学重难点所在,通过散文阅读教学有助于培养学生审美能力.有鉴于此,文中以高中语文散文阅读教学为切入点,分析散文阅读教学的审美困境,并联系教学实践给出突破措施,提升散文阅读教学质量.