"五步教学法"在小学语文群文阅读教学中的运用

• 作者: 杨红丽
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 五步教学法 小学语文 群文阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 字数: 4701字
• 语种: 中文

摘要

阅读是语文教学的重要组成部分,培养学生阅读能力是语文教学目的之一.随着社会的发展,社会生活对阅读提出了更高的要求,除了阅读质量以外,还需要强调阅读速度.因此,在小学语文群文阅读教学中采用五步教学法能够有效提高学生阅读速度,保证教学质量.本文主要针对五步教学法在小学语文群文阅读教学中的运用进行探讨,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨红丽		2	0	0.0	0.0