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摘要:
农村初中教育长期以来倍受国家关注.农村教育设施条件落后,故农村教师想要提高初中数学教学质量那就必须在有限的课堂教学时间里让学生得到充分发展,从提高课堂效率上着手.教师应该在教学过程中帮助学生正视数学学习的意义与价值,并引导学生积极投入到数学问题探究和知识学习过程中,进而促使学生逐步实现数学知识的掌握和素养的完善.
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我国部分省市初中生防灾素养调查研究
防灾素养
初中生
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文献信息
篇名 如何提升农村初中生的数学素养
来源期刊 赤子 学科
关键词 农村初中 数学 教学效果
年,卷(期) 2019,(36) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村初中
数学
教学效果
研究起点
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期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
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