浅谈初中语文课堂教学中的小组合作学习

• 作者: 张芳
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中语文 课堂教学 小组合作学习
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 字数: 4041字
• 语种: 中文

摘要

初中语文是一门十分重要的学科,对培养学生综合素质和学习理解其他学科有着很大的帮助.随着新课程教学改革不断深化发展,全新的教育方法和教育理念逐渐应用到初中语文课堂教学中,极大的提升了学生学习质量和教学效果.小组合作学习是新课程改革提倡的一种教学方法,其不仅能够培养学生独立解决问题的能力,而且还利于提升学生观察力、分析能力,从问题中找到问题,自主探究.但是在传统理念限制之下,很多教师对小组合作学习教学模式认识不够深刻,在教学过程中还存在不少问题.本文主要结合实际教学需求,就初中语文课堂小组合作教学存在的问题进行了分析后,提出了相应的解决对策,希望通过本次研究对更好的提高初中语文课堂教学质量有一定助益.