强化小学语文作文指导效果的几点认识

• 作者: 于跃
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 作文 指导
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 页码范围: 0223-0223
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

对于小学语文作文来讲,写作是我们每一个人生活中所必备的技能,无论是写报告,还是写一些文章,或者写一些科研调查等这些都需要写作,所以,我们无论在哪都离不开写作,这要求我们在学习中就好对语文的学习高度的重视,因为通过语文的学习我们才能学会汉字,学会如何去写作并且怎样使得文章更具有作者的思想感情,这都在语文教学中非常重要的,教师在进行语文作文指导的过程中,从指导中学习到新的写作知识,并且理解作文的构思,并且对学生的写作能力也有很大的帮助。所以,笔者针对如何提上小学语文作文指导教学的有效性这个问题进行探究,并提出了一些建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于跃	吉林省长春市七十二中小学部	2	0	0.0	0.0