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摘要:
小学生的直观思维十分明显,在小学语文教学中教师还需要以学生的直观思维为主进行作文教学的渗透,可以从图例开始,按照思维导图的方法引导学生对作文体系做出明确的分析,争取给学生作文学习提供更多思路,因此本文对思维导图在小学语文作文中的运用进行分析和研究.
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文献信息
篇名 基于思维导图的小学语文作文教学
来源期刊 赤子 学科
关键词 思维导图 小学语文 教学应用
年,卷(期) 2019,(36) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张靓 江西省赣州市南康区龙岭镇中心小学 3 4 1.0 2.0
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思维导图
小学语文
教学应用
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期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
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