浅谈初中语文文言文教学的困境及对策

• 作者: 叶科丽
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中语文 文言文教学 困境和对策
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 页码范围: 0196-0196
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

文言文是中国传统文化的重要组成部分,也是民族智慧的结晶,随着国家进行的课程改革,初中学校对语文文言文的教学重视程度也越来越高,但是仍然存在着一些问题,这些问题的存在不利于初中语文教学质量和教学成绩的提升,在初中语文的教学中,文言文教学应该摆在重要位置,当前我国的初中语文文言文教学中存在着教学形式套路化,教师在实际的教学过程中存在着情感不足的问题,这就导致了学生们在学习语文文言文的过程中兴趣不足,文言文的理解本来就比较困难,教学方式和教师存在的问题又阻碍了学生们的学习。本文就主要对初中语文文言文教学中存在的困难以及解决对策展开讨论。

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1	叶科丽		2	0	0.0	0.0