浅析模型与建模在高中生物教学中的实施

• 作者: 李艳丽
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 物理模型 概念模型 数学模型 建模
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 页码范围: 0085-0085
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

模型在高中生物教材中的定义为:人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。使用模型可以对类似的、相关的内容形成联系,围绕模型解决问题会更简洁。模型的形式很多,包括物理模型、概念模型、数学模型等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳丽		62	117	6.0	9.0