基于微课的初中数学教学实践探究

• 作者: 江国滨
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 微课 初中数学 教学实践 探究
• 年，卷（期）: 2019,（78）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 字数: 3407字
• 语种: 中文

摘要

近年来随着国家计算机技术以及网络技术的不断普及和应用,使得一些新型的以信息技术为依托的教学方法也随之涌现,这其中微课就是一种新型的教学方式,它的出现为我国教育事业的发展开辟了新的道路,有效的推动了我国教育事业的稳定发展.当下微课这种新型的教学方式已经在我国初中阶段的数学教学中得到了大范围的普及和应用.微课的出现,不仅改变了学生被动学习的局面,同时也有效的缓解了教师的教学压力,对改善课堂教学质量也有重要的作用,因此教师应该合理的利用微课的教学优势,来开展课堂教学活动,本文主要分析微课背景下初中数学课堂教学实践,并提出有效的应用策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江国滨	广州市花都区教育局教学研究室	1	0	0.0	0.0