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摘要:
构建趣味性的课堂,体现寓教于乐的教学理念,使学生在快乐中学习,在快乐中成长,是现代教育理念积极提倡的.尤其面对初中语文教学氛围沉闷枯燥的现状,如何提升初中语文教学的趣味性,就成为了亟待教师解决的问题.本文便是立足于这一思考,分别从设计趣味化导入、丰富教学方法、增加课堂互动、组织课内外活动四个方面出发,针对如何构建初中语文趣味课堂展开的分析和探讨.
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文献信息
篇名 构建初中语文趣味性课堂途径探讨
来源期刊 神州 学科
关键词 初中语文 趣味课堂 构建
年,卷(期) 2019,(27) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 152
页数 1页 分类号
字数 1736字 语种 中文
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1 田永红 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
趣味课堂
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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