工学结合背景下《建筑工程定额与预算》课程的创新性研究

• 作者: 韦永丽
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 工学结合 课程创新 研究方案
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 所属期刊栏目: 信息化教学
• 页码范围: 266
• 页数: 1页
• 字数: 1912字
• 语种: 中文

摘要

随着我国的经济状况的不断发展,人们对于建筑状况的要求不断提升,将工学结合与建筑工程定额预算进行创新化教学能够有效的在实践条件下提升学生的能力.基于此,本文从四个方面研究了能够有效提升工学背景下《建筑工程定额与预算》课程创新的方案,以供有关人员进行参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦永丽		4	4	1.0	2.0