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摘要:
班主任教学对小学生的教育会起到良好的促进作用,班主任也是小学生日常学习的主要管理者。班主任对学生的全面发展与学校的管理水平的提高都起着重要的作用。在当代小学教学中班主任的工作开展随着教育的改革不断的发生了相应的变化,但其中还存在一些问题有待改进,本文从当代小学班主任工作的活力对小学生学习产生的影响进行分析,指出班主任工作中还存在的问题并给予相应的建议。
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学业成绩
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 班主任工作活力对学生学业成绩的多重影响机制研究
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 班主任工作 小学教育 成绩
年,卷(期) hjc_2019,(50) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126-126
页数 1页 分类号 G625.1
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 纳晓燕 甘肃省天水市麦积区甘泉中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任工作
小学教育
成绩
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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19239
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130
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