小学思想品德教育回归生活化的探析

• 作者: 张翔
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学 思想品德 生活化教育 整合
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 页码范围: 0215-0215
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

立德树人是教育的第一要义。在素质教育理念指导下,小学阶段的教育体系越来越关注学生的全面发展和综合素养的提升。思想品德教育是培养学生思想道德素养,提升学生的人格品质的重要的教育形式。从教育科学的角度分析,6?12岁的儿童心理发展层次还处于初级阶段,认知层次和人格发展水平还比较薄弱。但学生的可塑性还很强,因此,在思想品德教育中,教师要引导学生树立正确的价值观念,培育良好的人格品质,形成良好的生活习惯,强化学生的思想道德素养,将思想品德教育与生活紧密联系起来,构建多向联动的教育模式。

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1	张翔		1	0	0.0	0.0