引导多元比较 优化诗词教学

• 作者: 王春红
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 诗词教学 文言文教学 创新
• 年，卷（期）: hjc_2019,（50）
• 页码范围: 149-149
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

对于小学生而言,语文学科不仅是获得语文知识的来源,同时也是塑造文化素养的重要载体。目前随着教育理念的不断改革和升级,对于学生语文素养也提出了越来越高的要求,而目前在小学语文课本中,诗词占了一定的比重,如果能够在古诗词教学中,加强对教学方式的丰富和创新,不仅能够帮助学生提高语文学习效果,同时还有助于促进学生对于传统文化的吸收。本文主要据此展开论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春红	淮安市天津路小学枚乘路校区	1	0	0.0	0.0