浅谈小学数学课堂教学中错误资源的有效利用

• 作者: 杨晨
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 错误资源 利用
• 年，卷（期）: hjc_2019,（50）
• 页码范围: 174-174
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

'错误资源',主要指的是学生在学习过程中,出现的失误以及偏差等,而后经过师生、生生之间的互动,实现对错误问题的改正,进而形成的教学资源。在小学数学课堂教学中,教师不要总是担心学生会出错,其实出错并非是消极的,也有益处所在,如能够更好地增强小学生的学习记忆,促进小学生对数学知识的学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晨		1	0	0.0	0.0