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摘要:
古诗词教学中,教师要充分发挥学生的学习主动性,让学生自主性的挖掘出诗词的内在意蕴。教师要为学生创设情境,引导学生感受诗词的画面美,引导学生展开讨论,体会古人的遣词造句的能力,感悟诗词中蕴藏着的积极情感因素,同时还要挖掘诗词深层思想内涵,为学生的精神品质成长服务。
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初中语文
古诗词
教学
探究
内容分析
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文献信息
篇名 初中语文古诗词教学的实践研究
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 初中语文 古诗词 学生
年,卷(期) hjc_2019,(50) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 185-185
页数 1页 分类号 G633.3
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1 迮蔚萍 5 0 0.0 0.0
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好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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19239
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