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摘要:
媒介辅助教学是教学实践过程中常用教学方法,在小学低年级语文教学中媒介教学的运用却陷入困境。一方面在情境教学创设中媒介教学被狭义地界定为多媒体教学;另一方面教师在教学媒介选取中并未遵循相关原则,导致课堂教学实效性不高;小学低年级语文情境教学如何巧妙运用媒介开展教学成为优化课堂教学,推动高效课堂构建的必然选择。
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文献信息
篇名 小学低年级语文情境教学中的媒介运用探究
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学低年级 语文 情境教学 媒介
年,卷(期) hjc_2019,(51) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 129-129
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 李冬丽 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学低年级
语文
情境教学
媒介
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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19239
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