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摘要:
语文课程作为一门人文性较强的课程,在情感教育这一方面本身就具有其他学科无法比拟的优势,但是就小学低年级语文教学情况来看,很多教师都没有善用这一点来展开教学,教学效率与质量不仅无法提升,学生语文学习积极性都明显不足,而为了有效改善这一现象,本文则对小学低年级语文教学中的情感教育进行了研究。
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重情感教育,促人格升华 ——以小学低年级语文教学为例
小学低年级
语文教学
情感教育
人格升华
小学低年级语文作业设计的创新研究
小学低年级
语文作业
设计
创新
试论小学低年级语文教学模式
小学低年级
语文教学模式
基础词句训练
试论小学低年级语文教学中的阅读培养
小学低年级
语文教学
阅读培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学低年级语文教学中的情感教育
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小学 低年级 语文教学 情感教育
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0207-0207
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小学
低年级
语文教学
情感教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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