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摘要:
"互动交流"是课堂教学中必不可少的活动环节,良好的互动及交流,不仅能够帮助老师及时发现和解决学生学习问题,还能够树立良好的师生及生生关系,营造出轻松愉快的课堂氛围,使得学生更加积极主动的学习新知识.高中生物作为一门逻辑性、综合性很强的学科,要想打造高效生物课堂必须促进师生有效互动和交流,所以在高中生物教学中合理使用各种互动交流工具是非常重要和必要的,理应得到重视及关注.
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文献信息
篇名 支撑高中生物学习的互动交流工具研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中生物 互动交流工具 问题及措施
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 460-461
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.668
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 诸葛莹 1 0 0.0 0.0
2 徐霞 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
互动交流工具
问题及措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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130
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