美术教学中小学生色彩研究

• 作者: 李伟
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 色彩研究 游戏场景 音画结合 观察
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 页码范围: 0236-0236
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

澳大利亚心理专家经过大量实验证明:年龄越小的学生对于事物的认识、辨别与选择多是根据对视觉有强烈感染力的色彩进行的。人的颜色心理倾向会受年龄阶段、知识水平、生活经验等因素影响的,小学阶段的学生年龄小、思想纯洁、好动并好奇心强,容易被纯色、明亮度高、饱和度高的色彩所吸引,红色、黄色、绿色、蓝色等视觉敏感色都是可以产生强烈视觉刺激的颜色,都能在第一时间引起小学生的注意。因此都成了小学生的较爱。颜色是促成世界的重要元素,面对色彩缤纷的世界,采用有效的色彩教学方法以正确引导学生认识色彩、分辨色彩、感受色彩,是为小学生走进美术天地而架起的一道绚丽的彩虹桥。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李伟		1	0	0.0	0.0