主题性设计基础教学模式的新探析 ——艺术设计学科基础课程教学改革研究

• 作者: 李呈让
• 来源期刊: 创意与设计
• 关键词: 艺术设计 主题 形式 基础教学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 设计教育
• 页码范围: 78-81
• 页数: 4页
• 字数: 4916字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1674-4187.2020.01.012

摘要

在设计基础教学中,主题性教学模式更能体现对课程整体的开发和综合运用以及挖掘学生的潜能和提升创意思维、全面促进人的创造力的发展,凸显新阶段设计基础教学的特色.文章从主题性教学模式的教学理念、内容、方式等方面,分析设计基础教学创新的路径与方法并提出新见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李呈让	广东财经大学艺术学院	4	5	1.0	2.0