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摘要:
在家庭教育中,父母承担着共同的责任,父亲和母亲发挥各自所长共同教育孩子,可以实现优势互补,有利于孩子的全面发展.但根据调查显示,父亲在亲子教育中的参与度不够,且参与方式缺乏合理性和科学性.这一情况对当前中小学生产生越来越大的消极影响,特别是对于小学生的身心健康产生不可弥补的影响.本篇文章将从本人近30年的相关经验以及日常中对学生的观察,结合相关文献、事例和数据,来探讨小学生家庭教育中父亲角色缺失的情况.
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文献信息
篇名 小学生家庭教育中父亲角色缺失的影响与对策
来源期刊 儿童大世界(上半月) 学科
关键词 小学生 家庭教育 父亲角色
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 2-7
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
家庭教育
父亲角色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(上半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
1397
总下载数(次)
4
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26
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