伦理学视角下中小学校园欺凌治理研究

• 作者: 刘於清 唐莉红
• 来源期刊: 湖南广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 伦理学 中小学校园欺凌 德育 伦理文化
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 思想政治教育和高校管理研究
• 页码范围: 91-96
• 页数: 6页
• 分类号: G637.4
• 字数: 6954字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19785/j.cnki.hnddxb.2020.01.014

摘要

伦理引导是校园欺凌治理的教育原点,从伦理学视角剖析校园欺凌现象十分必要.校园欺凌对中小学生的身心健康成长具有巨大的负面影响,不仅消解着主体的道德认知能力,扭曲学生三观的正常塑造,而且也有损学生的健康生理心理发育.探究中小学校园欺凌现象的原因,主要在于伦理教育整体效应欠缺,德育课程重视程度不够,校园伦理文化环境淡薄.中小学校园欺凌治理需要发挥伦理教育的合力作用,重视德育课程,建设德育教育主阵地,加强道德引导,优化校园伦理文化环境,并借鉴国外欺凌治理伦理经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐莉红		8	6	1.0	2.0
2	刘於清		34	46	3.0	5.0