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摘要:
区域教育治理的目的是有效解决区域教育问题,促进区域教育均衡发展.大数据为缩小地区教育发展差距、推动区域教育均衡发展提供了前所未有的机遇:一是有助于强化以服务意识为主的治理理念,二是有助于凸显多元参与的共建共治共享治理方式,三是有助于提升区域教育治理的科学化和现代化水平.目前,在区域教育治理中,治理主体对大数据的价值认识不足,区域教育治理大数据思维意识淡薄,大数据应用的方法和技术滞后,大数据共享平台制度建设不足.正确认识大数据的价值并强化大数据思维意识是区域教育有效治理的首要前提,加强大数据应用方法和技术的培训和研究是区域教育有效治理的关键,健全和完善大数据共享平台制度建设是区域教育有效治理的必要途径.
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文献信息
篇名 大数据背景下区域教育治理现代化的机遇、挑战及路径
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 大数据 区域教育治理现代化 思维意识 方法和技术 共享平台制度建设
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育决策与管理
研究方向 页码范围 18-23
页数 6页 分类号 G521
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任胜洪 贵州师范大学教育学院 42 77 5.0 7.0
2 段丽红 贵州师范大学教育学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
大数据
区域教育治理现代化
思维意识
方法和技术
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研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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教育理论与实践
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1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
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