数字信号处理微课教学改革探索

• 作者: 张印强 李丽娟 王莉
• 来源期刊: 西昌学院学报（自然科学版）
• 学科: 工学
• 关键词: 数字信号处理 微课 翻转课堂 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学研究
• 页码范围: 108-110,128
• 页数: 4页
• 分类号: TN911.72|G434
• 字数: 2686字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16104/j.issn.1673-1891.2020.01.023

摘要

为了满足工程教育认证和新工科建设的要求,数学信号处理课程的授课内容和方式急需从讲授为主的传统教学方式过渡到以微课为主的现代教学模式.从教学内容设计、翻转课堂探索和考核方式三方面介绍了数学信号处理课程改革的具体措施,探讨了基于微课和翻转课堂的教学设计,讨论了过程化、层次化考核方式的改革过程.教学改革的结果表明,学生的主动学习能力和创新能力都得到了显著提高,可为同类课程提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽娟	南京工业大学电气工程与控制科学学院	54	285	9.0	13.0
2	张印强	南京工业大学电气工程与控制科学学院	23	77	5.0	7.0
3	王莉	南京工业大学电气工程与控制科学学院	30	213	9.0	13.0