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摘要:
高中政治教师在教学工作中应不断对教学工作进行改革,确保可以有效激发学生的学习热情,为教学的工作开展打下良好的基础,进而实现学生学科素养的大幅提升,确保学生能够在政治课程学习中逐渐提高自身思想水平。本文从新课改背景下高中政治核心素养培养的意义入手,对其培养过程中存在的问题进行了的阐述,并提出了几点培养策略,以期能为教师开展工作提供一些参考。
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基于核心素养的高中政治教学策略
核心素养
高中政治
教学策略
高中政治教学培养学生核心素养的策略
高中
政治教学
学生
核心素养
基于核心素养理念的高中政治教学策略
核心素养
高中政治
教学策略
培养学生核心素养的途径——以高中政治教学为例
学生核心素养
国家认同感
公共参与意识
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以核心素养为导向的高中政治教学策略研究
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 新课改 高中政治 核心素养 教学策略
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 思政教学
研究方向 页码范围 113-115
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.25.061
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
高中政治
核心素养
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
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