艺术学理论的方位与担当

• 作者: 黄宗贤
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学科评价 学科专业设置 艺术学理论 学科门类 学科边界 重新界定 人才培养 王廷信
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

艺术学自2011年成为独立学科门类以来,为我国学科专业设置和人才培养提供了更多空间和更大自主性,同时,伴随而来的是新的思考和挑战。尤其是随着教学实践的开展和各个学科的发展,对学科性质与范畴定位、学科评价标准等问题的争论曰益激烈,学科边界和研究方法是否需要重新界定,又会对该学科的长远发展形成何等影响,以及如何促进学科的建构发展,如何更好地提升艺术学理论学科的学术水平,都是亟待人们反思和探寻的重要主题。基于此,本期《艺术教育》邀约黄宗贤、王廷信两位专家,就艺术学理论学科评价标准等相关问题进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄宗贤	国务院学位委员会美术学学科评议组	72	118	5.0	8.0