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摘要:
在素质教育不断发展的过程当中,对于学生的学科学习提出了更高的要求,素质教育要求引导学生学习,从教会学生学会知识到教会学生学习转变,因此教师在开展课程教学中,更重要的是帮助学生建立对于学科学习的方法体系,从而提升学生的学习能力和学习水平.图像作为地理教学的一大特色之一,充分发挥了自身的作用,借助优质的图像进行详细的特色讲解,可以有效引导学生进行地理学科的学习.本文主要针对借助图像在地理教学中的应用展开探究.
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文献信息
篇名 初中地理教学中图像教学法的应用
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 初中 地理 图像
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 应用
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.08.046
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研究主题发展历程
节点文献
初中
地理
图像
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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