如何讲“活”农业史

• 作者: 张兆金
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 叙事性 叙述结构 青年教师 90后 高中生 农业 知识性
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

农业史不仅知识性强,缺乏叙事性,对现在的高中生和90后的青年教师来说,又是一个相对生涩、抽象的概念。如何把枯燥的农业史讲"活"?在教学中把握应有的叙述结构和问题链设置显得尤为必要。对此,笔者以"发达的古代农业"一课为例,对如何陈述史实作进一步探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张兆金		46	28	4.0	4.0