优秀教学微视频资源构建策略与设计——以工科基础课程《结构力学》为例

• 作者: 周艳国 曾又林 杨锐玲 蒋寅军
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 教学视频 结构力学 认知心理学 混合式教学 信息化教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 创新探索
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 6634字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2020.04.007

摘要

优秀的教学微视频资源是慕课课堂及混合式教学课堂等现代化信息教学方式实施的关键.文章通过指出现有教学视频资源制作时存在的一些普遍问题,以认知负荷理论为基础,提出了构建优秀教学微视频资源的五个设计原则,即以学习者为中心原则、遵循认知规律原则、教学视觉风格与表达的美感艺术原则、问题导向及任务驱动教学设计原则、注重交互性原则,并探索了工科基础课《结构力学》课程微视频资源的构建与设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋寅军	武汉大学土木建筑工程学院	20	66	5.0	7.0
2	曾又林	武汉大学土木建筑工程学院	17	81	6.0	8.0
3	周艳国	武汉大学土木建筑工程学院	15	81	5.0	9.0
4	杨锐玲	武汉大学土木建筑工程学院	11	26	4.0	4.0