小学品德与社会电化教学研究

• 作者: 李景丽
• 来源期刊: 互动软件
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 品德与社会 电化教学
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 电化教育
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G43
• 语种: 中文

摘要

社会新媒体技术的不断变革和发展,在很大程度上推动了我国教育领域的变革和革新,其中电化教学形式出现了,其主要特征是直观、丰富、多元,对学生的知识学习和感悟都有着非常积极的作用,既可以使增强学生知识理论的行动化,又可以使知识理论更加具体化.如何在教学阶段将电化教学的真正价值发挥出来一直都是教育工作者所关注的话题,基于此,本文对小学品德与社会课程的电化教学模式进行了研究,希望本文所作分析能够为有关研究人士带来借鉴和参考.