底线的坚守与高标的追求——当前道德教育的价值博弈

• 作者: 焦龙保
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 底线道德 高标道德 坚守 融通
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 6-10
• 页数: 5页
• 分类号: G410
• 语种: 中文

摘要

近年来,社会上频发一系列僭越底线道德的事件,同时又受到多元价值观的影响,人们开始质疑追求高标道德的传统.在这样的状况下,道德教育的价值取向重新得到审视.毫无疑问,道德教育不仅要教育人们守住底线,还要引领人们实现超越、走向崇高.在这两种价值的博弈之中,应实现理想人格与现实目标的统一,确保道德规范与道德信仰的适切,促进价值引领与体验实践的结合,构建个体良善与社会至善的良性社会生态.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦龙保		4	0	0.0	0.0