由法国中文国际班管窥当代法国外语教育政策的特点

• 作者: 吴梦蕾
• 来源期刊: 语言教育
• 学科: 文学
• 关键词: 法国中文国际班 外语教育政策 汉语教学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 76-83
• 页数: 8页
• 分类号: H195

摘要

欧洲"汉语热"一直在升温,在法国,这一热潮更是从民间蔓延至官方机构。法国中文国际班(ISC)的开设是法国汉语教育的一个里程碑,不仅提高了汉语在法国国民教育体系中的地位,也是汉语教学在法国正规教育体制中一次质的提升。法国中文国际班作为双语双文化课程,其课程理念、体系、内容与评价方法反映出了当代法国外语教学政策的一些特点:促进多种外语学习、尊重外语地缘性、注重地区语言教育、语言技能与文化知识并进、课程改革与考核评价体系相结合等,这些都对我国外语教学政策的制定有一定的启示作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴梦蕾	广西民族大学外国语学院	4	0	0.0	0.0