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摘要:
从中医药院校自身特点出发,尝试以学生在学习过程中发现的具体问题为导向,开展以学生为中心的组织学与胚胎学实验教学改革,通过归纳总结实验教学中的共性问题,整合实验内容,拓展实验方法,注重设计可行性实验方案,组织学生以TBL模式的学习团队进行实验操作,重视学生学习的主动性,加强学习氛围,培养其创新思维,提升创新能力,从而在实验教学中实现基于基础医学课程的医学创新教育.
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组织学与胚胎学实验教学改革探索?
组织学与胚胎学
实验教学
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 创新教育融入中医药院校组织学与胚胎学实验教学改革的探究
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 组织学与胚胎学 创新教育 实验教学改革 中医药院校
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 中西医结合教育论坛
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G642.41
字数 3088字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2020.01.1143
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何才姑 23 74 6.0 8.0
2 江澍 29 63 5.0 7.0
3 钱长晖 22 66 6.0 7.0
4 黄玉梅 15 36 4.0 5.0
5 朱燕珍 15 59 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (12)
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研究主题发展历程
节点文献
组织学与胚胎学
创新教育
实验教学改革
中医药院校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11988
论文1v1指导