学习投入在新疆某高校医学生学习动机与学业成就之间的中介作用

• 作者: 刘小川 孙松 宋萌 李思嘉
• 来源期刊: 改革与开放
• 关键词: 医学生 学习动机 学习投入 学业成就 中介作用
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 文教空间
• 页码范围: 87-92
• 页数: 6页
• 字数: 3942字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16653/j.cnki.32-1034/f.2020.005-006.023

摘要

文章以新疆某高校2355名医学生为研究对象,考察学习动机、学习投入和学业成就的关系.研究发现:学习动机、学习投入、学业成就的整体水平平均较高;学习动机和学习投入在是否独生子女、生源地、专业、年级上存在显著差异,学业成就在专业、年级上存在显著差异;学习动机对学习投入和学业成就具有正相关影响,学习投入对学业成就也具有正向预测作用;学习投入在学习动机对学业成就的影响中起到部分中介作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙松	石河子大学医学院	20	9	2.0	2.0
2	刘小川	石河子大学医学院	3	0	0.0	0.0
3	李思嘉	石河子大学医学院	3	0	0.0	0.0
4	宋萌	石河子大学医学院	1	0	0.0	0.0