基于"学科交互"视角下的研究生创新人才培养模式的探讨

• 作者: 付智 张人川
• 来源期刊: 科技广场
• 学科: 教育
• 关键词: 研究生 跨学科 创新人才
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 科技创新管理
• 页码范围: 35-43
• 页数: 9页
• 分类号: G643
• 字数: 6934字
• 语种: 中文

摘要

本文旨在从整体理论的视角出发对研究型大学的研究生跨学科培养模式进行研究.在对跨学科研究培养的背景、当前存在的现实问题进行阐述的基础上,对国内外跨学科研究生培养的相关理论与实践成果进行综述,总结当前依然存在的局限性,通过文献研究、典型案例分析等方式,逐步识别出跨学科培养的主要特征,进而构架研究生跨学科培养的完整模式,探索性地给出研究生跨学科培养模式构建与运营方面的措施与建议,提出了江西综合性大学在研究生教育中充分利用跨学科培养创新人才的具体思路,为研究型大学研究生跨学科培养模式的构建提供一定的理论思想指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付智	南昌大学经济管理学院	10	49	3.0	7.0
2	张人川	南昌大学经济管理学院	1	0	0.0	0.0