作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
走进文本、让语文课堂变得更生动
情境
探究动机
文本内涵
有效性
建构"诗意"的语文课堂
临摹画面
捕捉生成
多元交流
语文课堂亟须魅力焕发
语文课堂
教学
魅力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 注重文本解读,建构魅力语文课堂
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 文本解读 教学过程 想象力 魅力语文
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小燕 江苏省新苏师范学校附属小学 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
文本解读
教学过程
想象力
魅力语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
总被引数(次)
4536
论文1v1指导