以自然文学为媒介的生态心理阅读疗法实证研究

• 作者: 彭细珍 黄艳华
• 来源期刊: 情报探索
• 学科: 社会科学
• 关键词: 生态素养 生态心理 阅读疗法 心景
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 工作研究
• 页码范围: 105-111
• 页数: 7页
• 分类号: G252
• 字数: 7959字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-8095.2020.06.016

摘要

[目的/意义]旨在培养大学生生态素养认知能力,从而促进大学生的心理健康.[方法/过程]以《瓦尔登湖》《沙郡年记》《寂静的春天》等自然生态文学为阅读样本,组织大学生结合特定场景进行深度阅读,并将阅读前后做对比分析,检验阅读疗效.[结果/结论]依托实景并深度阅读特定自然文学,对大学生的认知方式和意志行为产生了潜移默化的影响,促进了大学生阅读心理中"心景"与"风景"的有机结合,产生了积极的生态心理阅读疗效.