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基于教育公平的学前教育供给效率研究
基于教育公平的学前教育供给效率研究
作者:
左崇良
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育公平
教育政策
学前教育政策
普惠性幼儿园
教育供给效率
摘要:
教育公平是现时期我国的基本教育政策,学前教育公平表征教育的起点公平。由于历史和现实的原因,学前教育成为我国教育体系中最薄弱的环节,学前教育供给面临许多挑战。近年来普惠性学前教育政策的实施初见成效,一定程度上促进了教育公平,但资源供给不足的问题依然严峻。提高资源配置的公平性和资源的使用效率,是学前教育改革与发展的现实选择,可采取以下具体路径:合理定位学前教育,完善学前教育政策体系;坚持政府主导,构建多元化的学前教育供给机制;重视城乡学前教育,促进教育的均衡发展;强化弱势幼儿扶持,促进学前教育公平。
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文献信息
篇名
基于教育公平的学前教育供给效率研究
来源期刊
特立学刊
学科
教育
关键词
教育公平
教育政策
学前教育政策
普惠性幼儿园
教育供给效率
年,卷(期)
2020,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
11-18
页数
8页
分类号
G61
字数
语种
DOI
五维指标
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序号
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单位
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左崇良
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教育公平
教育政策
学前教育政策
普惠性幼儿园
教育供给效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
特立研究
主办单位:
长沙师范学院
湖南省徐特立研究会
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
湖南省长沙市星沙区特立路9号
邮发代号:
创刊时间:
1990
语种:
chi
出版文献量(篇)
2303
总下载数(次)
14
总被引数(次)
2043
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