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摘要:
教育公平是现时期我国的基本教育政策,学前教育公平表征教育的起点公平。由于历史和现实的原因,学前教育成为我国教育体系中最薄弱的环节,学前教育供给面临许多挑战。近年来普惠性学前教育政策的实施初见成效,一定程度上促进了教育公平,但资源供给不足的问题依然严峻。提高资源配置的公平性和资源的使用效率,是学前教育改革与发展的现实选择,可采取以下具体路径:合理定位学前教育,完善学前教育政策体系;坚持政府主导,构建多元化的学前教育供给机制;重视城乡学前教育,促进教育的均衡发展;强化弱势幼儿扶持,促进学前教育公平。
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文献信息
篇名 基于教育公平的学前教育供给效率研究
来源期刊 特立学刊 学科 教育
关键词 教育公平 教育政策 学前教育政策 普惠性幼儿园 教育供给效率
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-18
页数 8页 分类号 G61
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1 左崇良 32 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育公平
教育政策
学前教育政策
普惠性幼儿园
教育供给效率
研究起点
研究来源
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期刊影响力
特立研究
季刊
大16开
湖南省长沙市星沙区特立路9号
1990
chi
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